Medycyna przyszłości zaczyna się w Szczecinie

W centrum dynamicznych zmian znajduje się nowy kompleks kliniczno-badawczy Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego (PUM) – jedna z największych inwestycji w historii Szczecina, realizowana kosztem ponad 800 mln zł – oraz Regionalne Centrum Medycyny Cyfrowej. W ramach inicjatywy Westpomeranian MED HUB swoje siły łączą liderzy branży medycznej, uczelnie, instytucje badawcze i samorządowe. Celem jest nie tylko rozwój innowacji i badań, lecz także tworzenie nowych ścieżek kariery dla przyszłych lekarzy, inżynierów biomedycznych i ekspertów MedTech.

W Rozmowy z przedstawicielami firm jednoznacznie pokazują ogromne zapotrzebowanie na wykwalifikowanych specjalistów medycznych. W międzynarodowym środowisku MedTech biegła znajomość języka angielskiego staje się standardem, co przekłada się na rosnące zainteresowanie studiami anglojęzycznymi na PUM – zarówno wśród studentów z Polski, jak i z zagranicy. – Absolwenci anglojęzycznych kierunków mogą bezpośrednio wejść na rynek pracy w Polsce, jak i w Niemczech – w ramach programu Asklepios - mówi dr hab. n. med. Aleksandra Wilk, dziekan Międzywydziałowego Centrum Kształcenia w Języku Angielskim na PUM w Szczecinie. - Zainteresowanie naszymi studentami jest tak duże, że często już w trakcie studiów otrzymują oferty pracy od szpitali. W przypadku rekrutacji na kierunki anglojęzyczne wymagany średni wynik z egzaminów jest nieco niższy. Uczelnia przywiązuje jednak dużą wagę do jak najlepszego przygotowania merytorycznego i językowego studentów rozpoczynających naukę. W tym celu PUM nawiązał ścisłą współpracę z SAIL International School.

SAIL – podobnie jak w programie „Offshore i Zielona Energia” realizowanym z Politechniką Morską – we współpracy z PUM kładzie nacisk na przedmioty istotne dla dalszych studiów na danej uczelni. Uczniowie mogą dołączyć do programu podczas pierwszych trzech klas liceum. Już na tym etapie PUM wprowadza elementy wczesnej edukacji medycznej - m.in. histologię oraz treści często pomijane w tradycyjnym systemie nauczania. Korzystając z infrastruktury uczelni, uczestnicząc w zajęciach akademickich i otrzymując indywidualne wsparcie w planowaniu ścieżki zawodowej, młodzież od początku oswaja się z realiami środowiska akademickiego i medycznego. Współpraca liceum z uczelnią to naturalny kierunek rozwoju, zwłaszcza że SAIL – jako jedyne liceum w regionie z akredytacją Cambridge - oferuje znacznie szerszy i pogłębiony zakres przedmiotów niż szkoły tradycyjne. Egzaminy końcowe oceniane przez Uniwersytet Cambridge gwarantują międzynarodowe uznanie kwalifikacji oraz – w wielu przypadkach – możliwość uzyskania punktów zaliczeniowych na początku studiów.

 

 

Dla absolwentów szkół średnich, którzy nie dostali się bezpośrednio na studia medyczne, SAIL oferuje roczny, indywidualnie dopasowany program pomaturalny, umożliwiający zdobycie kwalifikacji na wymarzony kierunek. Anglojęzyczne programy rozwijają kompetencje językowe i międzykulturowe - kluczowe w międzynarodowej ochronie zdrowia. Dzięki temu Szczecin staje się pionierem wczesnej edukacji medycznej w skali europejskiej.

Przykładem ścieżki medycznej kariery jest Johannes N. Svensøy – mówi Michael Glück, prezes zarządu SAIL. Studiując na PUM, Johannes rozpoczął karierę jako nauczyciel norweskiego w naszej szkole, a dziś prowadzi międzynarodową działalność w medycynie ratunkowej, tropikalnej, morskiej i kosmicznej. Pracuje nad biosensorami dla opieki przedszpitalnej w Europie i USA, działał klinicznie i humanitarnie w Azji i Afryce, brał udział w misjach astronautów analogowych, przygotowujących do misji na Marsa. Obecnie kieruje Norweskim Towarzystwem Medycyny Ratunkowej oraz zasiada w zarządach instytucji zajmujących się medycyną kosmiczną i eksploracją. To najlepszy przykład na to, że inwestycja w nowoczesny program edukacyjny realizowany w Szczecinie może zaowocować wyjątkową, międzynarodową karierą w świecie medycyny i innowacji.